Santa Cruz de Tenerife.- La portavoz del Grupo Parlamentario Popular, Australia Navarro, pedirá al presidente Ángel Víctor Torres que “aparque la demagogia y empiece a ayudar a la gente de verdad a superar las consecuencias de la inflación, devolviendo al bolsillo de los canarios, por ejemplo, los 500 millones de euros que ha recaudado de más en lo que llevamos de año”.
En el próximo pleno del Parlamento, Navarro planteará al presidente si comparte el giro de la ministra de Asuntos Económicos que ya ha advertido que se avecinan “meses complejos” ante el aumento de precios y reclamará al jefe del Ejecutivo que “deje de forrarse a costa de las familias y empresas que no pueden llegar a final de mes”.
Durante la sesión de control al Gobierno, los diputados populares, Jacob Qadri y Juan Manuel García Casañas, preguntarán a la consejera de Agricultura, Ganadería y Pesca por las acciones para compensar la caída de ingresos de los agricultores del sector platanero en La Palma como consecuencia de la pérdida de cosechas debido a la erupción del volcán de Cumbre Vieja; y por las medidas que tiene previsto impulsar para evitar la debacle del sector agrícola y ganadero en Canarias, respectivamente.
En otro orden de cosas, el diputado popular, Miguel Ángel Ponce, solicitará la comparecencia del consejero de Sanidad para que informe sobre la previsión y planificación de posibles acciones de mejora ante la evolución de la pandemia COVID-19 durante este año.
Asimismo, la diputada Luz Reverón pedirá información al consejero de Transición Ecológica, Lucha contra el Cambio Climático y Planificación Territorial sobre la situación de los vertidos al mar.
Dentro del bloque de las Proposiciones No de Ley (PNL), la diputada y portavoz de Educación, Lorena Hernández, pedirá el respaldo de la Cámara para instar al Gobierno canario a establecer un plan plurianual de reducción de ratios en todas las etapas educativas de educación no universitaria con objeto de establecer un número máximo de alumnos por docente con el fin de favorecer un proceso enseñanza-aprendizaje que permita el desarrollo integral de todo el alumnado, la equidad y la inclusión educativa.
