Los consejeros Candelaria Delgado y Poli Suárez se reunieron para abordar la escolarización de menores migrantes en Canarias, destacando la importancia de la integración y el aprendizaje del idioma
Las Palmas de Gran Canaria.- Los consejeros de Bienestar Social, Igualdad, Juventud, Infancia y Familias y de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, Candelaria Delgado y Poli Suárez, mantuvieron este jueves un encuentro centrado en la escolarización de las niñas y niños migrantes que están llegando a las costas canarias.
Durante la reunión, se intercambiaron informes sobre la escolarización de menores migrantes no acompañados tutelados por el Ejecutivo durante el curso 2023-2024. Ambos consejeros coincidieron en la necesidad de alcanzar la total escolarización de estos menores en el curso que se inicia dentro de un mes.
El consejero de Educación, Poli Suárez, explicó detalladamente los planes específicos que ha elaborado su departamento para la integración de estos menores en las aulas, destacando la importancia del aprendizaje del idioma para que puedan acceder a las enseñanzas correspondientes a su edad. Según los datos de la Consejería de Educación, 2,188 niñas, niños y jóvenes migrantes estudiaron en las aulas canarias en el curso 2023-2024, de los cuales la mayoría (1,657) eran menores de 16 años y, por tanto, en edad de escolarización obligatoria.
Para atender sus necesidades, Suárez recordó que hasta abril se ofrecieron 1,886 horas de apoyo idiomático, con una inversión de 4.7 millones de euros, incrementando significativamente el apoyo respecto al curso anterior.
Por su parte, la consejera Candelaria Delgado insistió en la necesidad de «contar con planes a medio y largo plazo» para estos niños y niñas. Solicitó información sobre los cursos de profesionalización previstos, considerando que 531 de estos menores están en la franja de edad entre los 16 y 18 años y su principal interés es recibir formación profesional para poder trabajar y permanecer en territorio europeo.
Ambos consejeros acordaron desarrollar acciones específicas de adaptación de contenidos para estos menores, muchos de los cuales no han estado escolarizados previamente debido a la falta de acceso a servicios educativos en sus regiones de origen en el continente africano.
