Desafíos y oportunidades de la Formación Profesional en Canarias para el curso 2024/2025

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Ante un inminente ciclo académico, Canarias redefine su Formación Profesional con un enfoque innovador en la integración laboral y la diversificación educativa para el curso 2024/2025


 

Santa Cruz de Tenerife. La Formación Profesional en Canarias se enfrenta a un período crucial de transformación y expansión de cara al curso académico 2024/2025. Con un nuevo ‘Mapa Insular de la FP en Canarias’ diseñado para abordar tanto las necesidades de la industria local como la integración laboral de los estudiantes, el futuro de esta modalidad educativa se ve tanto prometedor como desafiante.

Canarias está reformando su oferta de Formación Profesional (FP) para adaptarse mejor a las demandas del mercado laboral, particularmente en sectores clave como el turismo o la industria. Para el curso 2024/2025, cuyo plazo de admisión comenzó este pasado martes, 9 de abril, el gobierno regional ha delineado planes ambiciosos que buscan no solo aumentar la cantidad de plazas disponibles, sino también diversificar los programas ofrecidos en diferentes islas, con el fin de fomentar una distribución más equitativa de oportunidades educativas.

El nuevo ‘Mapa Insular de la FP en Canarias’, que ha diseñado la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, comprende una amplia gama de ciclos formativos de grado básico, medio y superior, incluyendo programas adaptados y dobles titulaciones que pretenden facilitar la inserción laboral inmediata de los estudiantes. Los ciclos formativos que se ofrecen varían desde áreas tradicionales como el turismo hasta nuevas ofertas en sectores tecnológicos y de servicios. El Mapa Insular contará con un total de 150 ciclos de 26 familias profesionales.

En este mapa, los centros integrados de formación profesional (CIFP) tendrán un peso destacado, elementos clave para implantar la nueva FP Dual. De ahí la apuesta de que todas las islas cuenten lo antes posible con, al menos, un CIFP (aún faltan por implantar en La Gomera y El Hierro).

No en vano, el mapa, que persigue precisamente generalizar la existencia de Centros Integrados de FP en todas las islas, pretende responder a las necesidades que el mercado laboral demanda, así como a las inquietudes formativas de la población insular, con una oferta amplia, variada y flexible que permita cualificar a las personas sin necesidad de abandonar su isla y una rápida inserción laboral, priorizando la oferta de certificados profesionales en todos los centros públicos, con el fin de responder, de manera rápida y eficiente, a las urgentes necesidades de mano de obra cualificada de determinados sectores productivos.

Una de las novedades más destacadas para el próximo curso es la introducción de titulaciones que responden a necesidades específicas del mercado laboral insular, como el Técnico Superior en Guía, Información y Asistencias Turísticas, vital para el robusto sector turístico de las islas. También se ha observado un aumento en la oferta de ciclos relacionados con la industria alimentaria, un sector clave en la economía regional.

La respuesta de la patronal, especialmente en los sectores hotelero y de la industria, ha sido en gran medida positiva, viendo en la FP una herramienta esencial para la formación de una fuerza laboral local cualificada y adaptable. Sin embargo, también se han levantado voces que apuntan a los desafíos de la implantación de estos programas, como la necesidad de mejorar la infraestructura educativa y garantizar una mayor coordinación con las necesidades empresariales.

El proceso de admisión para estos programas ya está delineado, con periodos específicos de solicitud y matrícula establecidos para facilitar el acceso y la planificación tanto de estudiantes como de centros educativos. Además, el calendario de admisión para el curso 2024/2025 ha sido ajustado para permitir una mayor flexibilidad en la matriculación y mejor adaptación a las dinámicas de demanda estudiantil y capacidad institucional.

En cuanto a las perspectivas a largo plazo, el gobierno regional y los actores educativos están trabajando para asegurar que la FP no solo responda a las necesidades inmediatas de empleabilidad, sino que también contribuya a la formación continua y el desarrollo profesional de los estudiantes, preparándolos para los cambios y retos futuros del mercado laboral globalizado.

En resumen, el curso 2024/2025 se perfila como un año decisivo para la Formación Profesional en Canarias, con el potencial de marcar un punto de inflexión en cómo la educación técnica puede contribuir significativamente al desarrollo económico y social de la región. Con una estrategia clara y el apoyo de los sectores industriales clave, Canarias está sentando las bases para un sistema de FP más dinámico y relevante, promoviendo una economía más diversificada y resiliente frente a los desafíos futuros.


 

 

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Desafíos y oportunidades de la Formación Profesional en Canarias para el curso 2024/2025
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Desafíos y oportunidades de la Formación Profesional en Canarias para el curso 2024/2025
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Ante un inminente ciclo académico, Canarias redefine su Formación Profesional con un enfoque innovador en la integración laboral y la diversificación educativa para el curso 2024/2025
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